スプラタルカの活動

　4月27日に、「2024年 高校生 地球市民会議」の第1回事前研修を行いました。
　今回、応募者が15名と、久しぶりににぎやかな研修となりました。
　今回はテーマが「社会的課題を解決するために活動している組織を紹介しよう！」と、ちょっと面倒な内容なので、どこまで議論が進むか正直心配していたところです。
　ところが、実際に研修を始めると、それぞれがテーマに沿った組織についてしっかり調査していて、しかも自分の推す組織の選定も発表の準備も終わっていたのには正直うれしい驚きでした。おかげで、話し合いは盛り上がり、各自が推す組織についての説明を全員で共有しながら、推薦する組織を絞り込み、最終的に、主に国内向けに活動する組織と、主に海外向けに活動する組織とを、ひとつづつ（ふたつ）紹介することになりました。実りある議論だったと思います。
　そのほか、「学校紹介」のやり方（参加するメンバーの学校はバラバラ）や、「文化紹介」を実演方式にするので、誰が何を紹介するかなど、会議でやり取りするトピックについて、全員で話し合ったところです。
　それでも、発表資料を作る時間はなく、グーグルスライドを使って、オンラインで自宅から協同作業で作成することにしました。何とか、本会議（5月5日）の前の2回目の事前研修までには完成し、研修では発表練習まで行けたらいいと思っています。

We had the first preparation meeting for "Global Communication for High School Students 2025" on April 27th.
This time, there are 15 applicants, and it became a lively training session after a long time.
The theme is "Let’s introduce organizations that are trying to solve global and social problems in your country!", which is a bit of a complicated topic, so I was honestly worried about how far the discussion would go.

However, when the training actually began, I was pleasantly surprised to see that each person had thoroughly researched organizations related to the theme, and had already selected their own recommended organizations and prepared their presentations. Thanks to this, the discussion became lively, and while sharing explanations of the organizations they recommended, we narrowed down the organizations we would recommend. In the end, we decided to introduce one organization that mainly operates domestically and another that mainly operates overseas. I think it was a fruitful discussion.

Additionally, we discussed topics for the conference such as how to introduce schools (since the participating members are from different schools) and how to present cultural introductions in a demonstration format, including who will introduce what.

Still, we did not have time to create presentation materials, so we decided to use Google Slides to collaboratively work online from home. We will manage to complete it by the time of the second pre-training session before the main conference (on May 5), and I hope we can practice our presentations during the training.

　4月19日に、「中学生 ごみアート国際コンテスト」の第4回「生徒実行委員会」を開催しました。
　今後のスケジュールの確認やポスター作成状況などについての確認などを行いました。ポスターについては、マレーシア側、インドネシア側が完成です。
　ポスターが完成したところで、本格的な作品募集となります。
　次回の会議は5月3日（土）に開催する予定です。

The 4th "Student Committee" meeting for the "International Recycled Art Contest for Junior High School Student" was held on April 19th.
We checked the schedule for the future, and reviewed the poster creation. Poster of Indonesia and Malaysia sides are ready.
We can actually start promoting the contest after a poster is ready.
The next meeting is scheduled on May 3rd.

　　インドネシア側ポスター  Poster of Indonesia side

　　マレーシア側ポスター Poster of Malaysia side

5月5日（月）に開催する「高校生地球市民会議」の募集についての記事が、新聞に掲載されました。

Articles of "Global Communication for High School Students 2025" was on newspapers.

沖縄タイムス（4月7日）

琉球新報（4月8日）

　4月5日に、「中学生 ごみアート国際コンテスト」の第3回「生徒実行委員会」を開催しました。
　今後のスケジュールの確認やポスター作成状況などについての確認などを行いました。ポスターは4月13日までに作成することとしました。また、マレーシア側で、4月20日までに作品のサンプルを作ってもらうことにしました。また、オンラインでの作品審査結果発表・表彰を10月13日（月）に行う予定とします。
　次回の会議は4月19日（土）に開催する予定です。

The 3rd "Student Committee" meeting for the "International Recycled Art Contest for Junior High School Student" was held on April 5th.
We checked the schedule for the future, and reviewed the poster creation.Posters will be made until April 13th. Also sample artworks will be made by members of Malaysia until April 20th. Announcement of contest results and awards ceremony (online) will be helod on October 13th (Monday).
The next meeting is scheduled on April 19th.

2025年3月24日に、神奈川県の大津中学校とインドネシアのSMP Negeri 1 Sragenとのオンライン交流が開催されました。
スプラタルカとしては、相手校の紹介や、実際の交流までを支援したところです。
お互いの学校紹介や、クイズ形式の文化紹介、自由質問など、1時間半の短い交流でしたが、充実した時間となりました。

Global Communication between Ootsu Junior High School in Kanagawa Prefecture & SMP Negeri 1 Sragen in Indonesia was held on March 24, 2025.
As for Supratarka, we introduced the schools and supported the actual exchange.
It was a short exchange of a hour and a half, including introductions of schools, cultural presentations in quiz format, and free questions, but it was a fulfilling time.